Тема урока Страна чудес Л.Кэролла

Раздел Мир фантазии
ФИО педагога Байгутдиева Сания Амиржановна
Дата 04.03.2022
Класс  Количество присутствующих: отсутствующих:
Тема урока Страна чудес Л.Кэролла
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 5.1.3.1-понимать основное содержание произведений фольклора и литературы\ фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему.
5.1.5.1- прогнозировать содержание текста по вопросам.
 
Цель урока . понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему
определять стилистические особенности текстов  разговорного  стиля  (письма), определять принадлежность текста к типу повествование,  на основе характерных признаков
Критерии успеха — понимает основное содержание произведений литературы/фрагментов
— определяет тему
— определяет стилистические особенности текстов  разговорного  стиля  (письмо)
— определяет принадлежность текста к типу повествование,  на основе характерных признаков
Ход  урока
Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Оценивание Ресурсы
Орг момент Приветствие.
Психологический настрой
Приветствие “Здравствуйте, ребята!” Сегодня на уроке у нас гости: Белый Кролик и Мартовский Зайчик. Вместе с ними сегодня мы побываем в стране чудес. Поприветствуйте их.
Актуализация знаний Стратегия «Цепочка знаний». Учитель просит учащихся по цепочке повторить правила.
ФО. Звездочки
Приветствие
«Круг радости»
 
Учащиеся становятся в круг и задают друг другу вопросы
 
 
Интерактивная доска,видеоролик
Изучение нового материала Стратегия «Персонаж на стене». Угадайте чей портрет?
Ребята, давайте пофантазируем вместе с ними.
-Что вы будете делать, когда вырастете?
— Что вы будете делать, если вдруг окажетесь на Марсе в составе экспедиции?
-Что вы будете делать, если  вдруг начнете понимать язык животных?
-Что вы будете делать, если вдруг на планете надолго исчезнет Интернет?
Учащиеся слушают отрывок из аудиосказкиЛ.Кэролла «Алиса в стране чудес» (в формате mp3)http://deti-online.com/audioskazki/sbornik-skazok-mp3/alisa-v-strane-chudes/
Составьте предложения по рисункам. Глаголы какого времени вы использовали?
ФО. Зайчики
Слайды «Глаголы будущего времени» Упр.442 Продолжите предложения, вставляя глаголы
ФО Мартовский зайчик
Упр.444  Прочитать текст. Стратегия «Линия глаголов». Определить в каком времени использованы глаголы
Стратегия «Слепая таблица»

Времена глаголов Вопросы Примеры
Настоящее время    
Прошедшее время    
Будущее время    

Стратегия «Денотатный граф». Защита

Учащиеся составляют постер и защищают его66
Учащиеся записывают на стикерах свое мнение и клеют на карточках для рефлексии
Взаимооценка
Самооценка
Взаимопроверка, затем проверяет учитель,
взаимооценка
Интерактивная доска
ИКТ,
маркеры, флипчарт, стикеры
 
 Подведение итогов урока (5 мин)
 
 
 
Прием «Выходной билет»
·         Какая цель стояла перед вами?
·          Достигли ли мы этой цели?
·          Что нового узнали на уроке?
·         Осталось ли что-то непонятным?
 
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
 
Самооценивание
 
Рефлексивный лист, стикеры

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.