Основы безопасного поведения – ООМ   Тема: «Спасатель МЧС»

Технологическая карта организованной-учебной деятельности
Дата                                                                        Педагог:
Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Творчество», «Социум», «Здоровье»
Разделы: Основы безопасного поведения – ООМ               Тема: «Спасатель МЧС»
Цель: закрепление знаний детей о профессии спасатель.
Задачи: Образовательные: знакомство, расширение и уточнение знаний детей о профессии Спасатель; знакомство с инструментами, необходимыми для работы спасателей; расширение представлений детей о безопасном поведении в чрезвычайных ситуациях.
Развивающие: способствовать развитию связной речи, зрительного внимания, речевого слуха, мышления; развивать интерес к профессии спасателя МЧС.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к труду спасателей; воспитывать потребность защищать тех, кто нуждается в этом, и приходить к ним на помощь.
Материал и оборудование: иллюстрации с изображением работы спасателей МЧС Казахстана; иллюстрации с изображением снаряжения, оборудования спасателей; иллюстрации с изображением транспорта специального назначения.
Методические приемы: рассматривание иллюстраций, плакатов по ОБЖ, правилам безопасного поведения с обсуждением; обыгрывание проблемных ситуаций; сюжетно-ролевая игра «Спасатели»
Словарная работа: МЧС – Министерство Чрезвычайных ситуаций, спасатель.

Э/Д Действия воспитателя Действия детей
Мотивационно-побудительный — Ребята, посмотрите, к нам бежит наш друг Буратино.
Буратино: Ребята, беда! Я захлопнул дверь в свою квартиру и не могу туда попасть! Что же мне делать?
— Дети, кто из вас знает, люди какой профессии могут помочь Буратино?
— Молодцы! Сегодня мы с вами поговорим об удивительной профессии – Спасатель. Профессия спасатель – это героическая профессия, о которой мечтают многие ребята. Спасатель каждый день помогает и спасает жизни людей, животных, заботится о сохранении окружающей среды.
— Это профессия молодая. Раньше, если случалось какое-то бедствие, приезжали врачи или пожарные, или водолазы. Потом решили их всех объединить и назвали сотрудниками МЧС (Министерство Чрезвычайных ситуаций).
 
-ответы детей
 
Спасатель
 
 
 
 
  — К сожалению, люди постоянно сталкиваются с катастрофами, терактами, авариями, в которых они страдают. И спасатели – это те люди, которые не жалея себя, первыми спешат на помощь. Они не боятся плохой погоды, опасностей и всегда готовы пожертвовать собой. Важное качество для спасателя – уметь оценивать обстановку, чтобы быстро понять, какая тут помощь нужна. Благодаря этому мастерству, многие жизни им удалось спасти. Работа спасателя МЧС очень ответственная, тяжелая, мужественная. Поэтому в этой профессии работают – отважные, дисциплинированные, выносливые и уверенные в себе люди, которые умеют работать в команде, а также умеют поддержать человека в беде и найти слова поддержки.
— Ребята, давайте мы с вами подумаем, каким должен быть человек. Чтобы он был спасателем?
 
 
 
 
 
 
Ответы детей
 
Организационно-поисковый — Вы считаете профессию спасателя отважной, мужественной?
— Ребята, а как же сделать так, чтобы сотрудники МЧС к нам приехали?
— Правильно! Ну что бы нам позвонить, надо знать номер телефона. Я вас сейчас познакомлю с ними.
ЕСЛИ  ТВОЯ  ЖИЗНЬ  В  ОПАСНОСТИ !
У них на сборы лишь минута
У них на всех закон такой!
За друга друг и брат за брата.
И это знают под землей,
И на земле в них верят свято!
А телефон у них такой – Служба спасения (112)
Каждый день и каждый час
Все они спасают нас.
Мы должны их труд ценить
И напрасно не звонить.
 
— А сейчас, ребята, мы с вами узнаем как же правильно вызвать службу спасения и что говорить. Сначала надо набрать номер 112, назвать свое имя, фамилию. Потом надо рассказать, что произошло и сообщить адрес этого происшествия.
 
Сюжетно-ролевая игра «Вызов службы МЧС»
— Ребята, запомните это навсегда, может быть благодаря этим знаниям, вы спасете жизнь и свою и чужую.
Физкультминутка.
Руки в боки, руки – шире,
Раз, два, три, четыре.
Сейчас попрыгать мы решили.
Раз, два, три, четыре.
Потянулись – выше, выше…
Приседаем – ниже, ниже.
Встали – присели…
Встали – присели…
А теперь за столики сели.
 
Сюжетно-ролевая игра «Спасатели»
— Ребята, а теперь давайте мы поможем нашему Буратино открыть дверь. Для этого нам надо что сделать?
 
Дидактическая игра «Запрещается – разрешается»
ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
— бросать горящие спички в помещении
— небрежно, беспечно обращаться с огнем
— оставлять открытые двери печей
— пользоваться поврежденными розетками
— оставлять без присмотра включенные электроприборы
— играть спичками
— оставлять не затушенные костры в лесу
— поджигать сухую траву, тополиный пух
РАЗРЕШАЕТСЯ:
— в случае возникновения пожара вызывать пожарную охрану
 
-надо позвонить
 
 
-слушают стихотворение
 
 
 
 
 
 
-дети обыгрывают ситуации с вызовом по телефону.
-выполняют движения
 
 
Буратино и дети вызывают службу МЧС, сотрудники приезжают и открывают дверь.
 
-ответы детей
Организационно-поисковый — звонить по телефону родителям, чтобы сообщить родителям о пожаре
— кричать и звать на помощь взрослых
— двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено
— вывести из горящего дома своих братьев и сестер
— набросить покрывало на пострадавшего
Дидактическая игра «Какая, какой, какое?»
Каска – …
Машина – …
Огонь – …
Дидактическая игра «Найди противоположное слово»
Огонь – вода, горячий – холодный, смелый – трусливый, быстрый – медленный, опасный – безопасный, высоко – низко.
 
Дидактическая игра «Нарисуй – раскрась»
 
-отвечают запрещается или разрешается
 
 
-красная, твердая, защитная
 
-красная, большая, быстрая
 
-горячий, опасный, яркий
 
-ответы детей
-дети рисуют
Рефлексивно-корригирующий — Итак, Буратино, ты понял, как важна профессия спасателя МЧС? Ребята, вы запомнили, что должен знать и уметь спасатель? Какими качествами должен обладать спасатель? Что вы еще хотели бы узнать о профессии спасателя?
— Я желаю вам, ребята, чтобы все беды обходили вас стороной. С вами ничего плохого не случилось. Будьте всегда внимательны, смелыми, дисциплинированными мальчиками и девочками!
 
-ответы детей

Ожидаемый результат: с программной задачей справились
Знать:  о профессии спасатель
Иметь: представление об опасной и мужественной профессии спасателя
Уметь: находить правильное решение в создавшейся ситуации.
 

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.