Тема: «Моя Родина – Казахстан» развитие речи

Технологическая карта организованной – учебной деятельности
Образовательные области: Коммуникация, Познание , Социум  
Разделы: Развитие речи
Тема: «Моя Родина – Казахстан»
 Цель: формирование навыка составления рассказа по плану. Учить строить связные монологические высказывания; правильно образовывать имена существительные в форме родительного падежа множественного числа, а также употреблять в речи прилагательные, сочетая их с существительными; развивать связную речь, слуховое и зрительное внимание; воспитывать любовь к Родине
Оборудование и материалы: картинки с изображением столицы, городов Казахстана, людей разных национальностей, картинки: лес, поле, горы, люди, цветы, степь, город, река; рабочая тетрадь.
Словарная работа: Отечество
Полилингвальный компонент: Родина – Отан – Motherland  

Э\Д Действия воспитателя Действия детей
Мотивационно-  побудительный Круг радости «Здравствуй, солнце золотое, Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, Матушка земля, Здравствуй, Родина моя!» Педагог обращается к детям с вопросом: Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Сегодня с вами поговорим о нашей Родине. Дети в кругу радости
Повторяют слова вместе с воспитателем
Дети высказывают свои предположения.
Организационно – поисковый Беседа о Родине. Показ картинок с изображением столицы, городов Казахстана, людей разных национальностей. – Как называется наша Родина?   – Как называется столица нашей Родины? – Назовите символы Республики Казахстана.   – Как называется город, / село, /аул в котором живем мы с вами? Наша страна очень большая и красивая. В ней проживает много разных народов. У каждого народа свой язык, на котором он разговаривает, своя история, свои традиции и обычаи. Все они – жители нашей огромной страны Казахстан.  – Как можно назвать всех жителей нашей страны одним словом?– Скажите, а что такое Родина? Педагог обобщает: Родина – это страна, в которой мы родились и живем. Это наше Отечество. Это леса, поля, моря и реки. Это земля, на которой жили и трудились наши предки, земля, которую защищали они от врагов. Это место, где мы родились и живем, дом, по которому мы скучаем, находясь в далеком краю, на чужой стороне. А из множества таких маленьких мест и состоит наша общая, великая Родина. Она огромна и прекрасна.
Словарная работа: Отечество
 Полилингвальный компонент: Родина – Отан – Motherland Физминутка:
Хорошо, что солнце светит? Хорошо!
 Хорошо, что ветер дует? Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо идти с друзьями? Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо прижаться к маме? Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо в краю родном? Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо там, где наш дом? Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо кружиться в танце? Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо быть казахстанцем? Хорошо! (выставляют большие пальцы)
Игр. упражнение «Чего в Казахстане много»
 Цель: учить детей образовывать имена существительные в форме родительного падежа множественного числа.
Педагог показывает картинки: лес,  поле, горы,  люди, цветы,   степь, город, река. Показывает образец составления предложения: В Казахстане много лесов. Работа в рабочей тетради. Назови, что изображено на картинке.
 Составь рассказ о Казахстане по плану.
План рассказа: 1. Как называется наша страна?
 2. Перечисли её государственные символы.
3. Назови столицу республики.
4. Кто живет в нашей стране?
 
5. Как они живут?
 
 6. Почему ты любишь свою Родину?
 Педагог просит желающих детей рассказать свой рассказ. (3-5 детей).
Дети проявляют интерес к картинкам. Активно участвуют в беседе.
Отвечают на вопросы полными ответами
 
 
Казахстанцы
 
Ответы детей.
 
 
Внимательно слушают.
 
 
 
 
Дети запоминают новые слова. Разбирают их по смыслу
 
Дети встают в круг.
изображают солнце
изображают ветер
шагают
обнимают себя
разводят руки в стороны
изображают дом
кружатся
 
 
 
 
 
Дети по образцу составляют предложения.
 
Наша страна называется Казахстан
Герб, флаг, гимн
г. Нур-Султан
В нашей стране живут люди разных наций и народностей Люди в Казахстане живут очень дружно
Она большая, красивая, родная…
 Рефлексивно —                                      корригирующий 3.Рефлексия Педагог подводит итог, поощряет детей. Каждый человек должен не только любоваться красотой своей маленькой Родины, но и стараться сделать город чистым и красивым. Просит детей высказать свои пожелания своему городу. Внимательно слушают педагога
Анализируют
Делятся впечатлениями

 
Ожидаемый результат:
Воспроизводят: название городов, столицу, символы Республики Казахстан.
Понимают: любить и уважать Родину;
Применяют: правильно повторяют предложения, составленные воспитателем.

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.